Halloween Costume ideas 2015
Articles by "Kurikulum 2013"
Aplikasi BERBAGAI JUKNIS PENYALURAN TUNJANGAN PNS Buku Buku BSE Matematika Kelas 4 SD/MI Buku Guru Profesional - SMP - SMA - Modul III B - Modul III C Buku Guru SD - Modul II - Metodik Umum Pendekatan Belajar Aktif Siswa SD Buku Guru SD : Metodologi Belajar Mengajar yang Aktif di Sekolah Dasar - Buku Manual Guru - Pembelajaran Moda Daring Buku Pedoman Guru Bimbingan Konseling [BK] Edisi 2016 Buku Pedoman Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan [PPTK] BUKU PEDOMAN PENYUSUNAN FORMAT SKP TERBARU 2015 Buku Petunnjuk Akreditasi Sekolah BUKU SUKSES UJIAN SEKOLAH UNTUK SEKOLAH DASAR [SD] Cara Cepat Menentukan FPB dan KPK Siswa Sekolah Dasar Cara Cetak S28a SIMPATIKA Padamu Negeri Cara Memasang Efek/Animasi Hujan Salju di Blog CARA MEMBUAT TOMBOL CETAK DI EXCEL Cara membuat tulisan berjalan (Marqee) CARA MENULIS HURUF JAWA DI OFFICE WORDS Cara Pendaftaran Sebagai Peserat PLPG Tahun 2016 Cara Praktis Install Aplikasi Dapodik 2017 Cara Praktis Membuat Barcode di Words & Excel Cara Praktis Setting Amplop Surat Resmi Cara Praktis Verval NISN Peserta Didik Pada Web Vervalpd Cara Termudah Menambah Aplikasi Terbilang di EXCEL Cara Termudah Mendapatkan Kalender Pendidikan Masing-Masing Provinsi CERITA ANGKOR WAT DI KAMBOJA Contoh - Surat Keputusan (SK) - Kegiatan Pesantren kilat - Tahun 2016 Contoh "Penelitian Tindakan Kelas (PTK)" Mata Pelajaran IPS Contoh AD-ART PGRI serta KODE ETIK GURU INDONESIA Contoh Aplikasi RKAS(Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah) PAUDI/TK-RA Sesuai Juknisnya Contoh Dokumen Pengembangan Diri (PD) Contoh laporan Hasil Seminar PTK Contoh Lembar Jawab Komputer Terbaru Contoh Model Kurikulum Jenjang SDLB Lengkap Contoh Penetian Tindakan Kelas (PTK) Guru Bimbingan dan Konseling (BP) - PTK Guru SMP CONTOH PENGEMBANGAN DIRI (PD) Contoh Persyaratan Pemberkasan Sergur Pola PLPG 2016 -Pakta Integritas CONTOH PORMAT SKHU SEMENTARA CONTOH RENCANA KERJA TAHUNAN [ RKT ] Contoh Skripsi Lengkap dan Siap Pakai Contoh Soal Membaca Contoh Soal OSN Lengkap Dengan Kunci Jawaban Serta Pembahasannya Contoh Soal Try Out - UAS SD/MI Tahun 2017 Super Lengkap Pembahasannya Contoh Surat Ijin Kegiatan Karya Wisata - Akhir Tahun Contoh Surat Kesepakatan Sekolah dengan Orang Tua/Wali Contoh Surat Keterangan Daftar Bendera Negara-negara di Dunia Lengkap Daftar Kode Pos Seluruh Indonesia [Tahun 2015] Daftar Mata Pelajaran Sesuai Struktur Kurikulum 2013 SMP/MTs Daftar Mata Uang Negara di Dunia Lengkap dengan Bentuknya dan Berhitung (Calistung) dan Guru Dalam Tugas Tambahan - Terbaru Dapodik Versi G.5 Download Download - Administrasi Pembelajaran PAUDI/TK-RA Lengkap Download ; Jadwal-Pelajaran-Kurikulum-2013 Download : Jadwal Pelajaran Kelas 1 sampai dengan Kelas 5 SD Download : PTK- SD-LENGKAP Download : RPP K4-Tema-1-ST2-P1-P6. Kurikulum 2013 Download : RPP Kelas 4 Semua Tema Kurikulum 2013 Download : Surat Keputusan Penulisan Ijazah Update Terbaru - Tahun 2016 Download Administrasi Kelas 5 Semeser 2 [Tahun Pelajaran 2015-2016] Download Administrasi Pembelajaran Bhs-Jawa-Kls-6. Download ANGKET-EDS-PTK Download Aplikasi Cetak Raport PAUDI-TK-RA Umur 3-4 Tahun Download Aplikasi PPDB tahun 2014 Excel Download Aplikasi SKP Guru Semua Golongan - Kepala Sekolah - Pengawas Sekolah Download Bhs-Jawa-Kls-4-krg-promes-smtr-1 Download Buku Guru dan Siswa Kelas 5 Kurikulum 2013 Edisi Revisi Download Buku Guru dan Siswa Kurikulum 2013 Semester II Untuk SD/MI Download Buku Iqro' 1-6 | Lengkap Penggunaannya Download Cara-Cetak-NUPTK-Tanpa-Login.mp4 Download Driver Download FORM-PKG-MAPEL---KELAS[terbaru] Download Gratis - Silabus Mata Pelajaran SKI _MIN/MIS Kelas 3-6 Semester 1 dan 2 Download Gratis Aplikasi Nilai SMP/MTs KTSP 2006 DOWNLOAD KKM MAPEL PAI KOMPLIT DOWNLOAD KKM MATA PELAJARAN PKn & UU LALU LINTAS TERBARU Download KOMPONEN-PENYUSUNAN-RPP-KK-2013 Download Master-IPKKS- KS - Excel Download Pembelajaran-cetak-S12a_kartu-Digital-NUPTK Download Pengisian SisPena Akreditasi 2017 Download PKG-Gr-KELAS-THN-2015 DOWNLOAD RANGKUMAN SOAL-SOAL TRY OUT UNTUK SEKOLAH DASAR DOWNLOAD RKAS LENGKAP TAHUN 2015 Download RKAS Perubahan Lengkap - Juknisnya Download RPP K4-Tema-1-ST3-P1-P6.docx in Ziddu Kurikulum 2013 Download RPP Kelas 1 TEMA-1-SUB-TEMA-1-Pembelajaran 1-6 Kurikulum 2013 Download RPP Kurikulum 2013 Revisi 2016 Kelas 4 SD DOWNLOAD RPP PAI KELAS I-VI SD Download RPP-KELAS-IV-[Kurikulum -2013] Download Sasaran-Guru-Pendampingan-Gugus DOWNLOAD SK KEGIATAN MOS Download SK Pemeriksaan Buku DOWNLOAD SK PENULISAN IJAZAH Download Soal Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) Untuk SMA/Sederajad Download Software Terbaru Gratis 2016 - Kalender Pendidikan Download Tutorial tombol download di blog Download-Rambu-Rambu Penyusunan RPP Kurikulum 2013 Download; Buku Pegangan Guru & Siswa Kelas 3 dan 6 SD [KK 2013] Download: Administrasi Kurikulum 2013 Kelas 3 Sekolah Dasar Download: Aplikasi Cetak NISN Super Mudah dan Tanpa Ribet Download: Materi Pesantren Kilat Ramadhan - 1437 H / 2016 M Download: Silabus Download: Silabus SBK Kelas 3 sms1.doc Download.- RKAS-SDN-1-Asem-2014_2015.xls DOWNOAD APLIKASI - USULAN PAK TAHUNAN KOMPLIT E-Billing Pajak-Cara Praktis Bayar Pajak Online E-BILLING SISTEM - Pembayaran Pajak Online - [Vidio Tutorial & Manualnya] EDS SD-SMP-SMA-SMK Lengkap RKS-RKAS Regulasi Revisi Evaluasi Diri (Evadir) Evaluasi Diri (Evadir) - Dilengkapi Dengan Pedomannya Fakta Integritas Penyelenggara & Pengawas Ujian Tahun Pelajaran 2015/2016 FORMAT ADMINISTRASI GURU KELAS SD Format Blangko Ijazah Pada Satuan Pendidikan Dasar & Menengah Tahun 2015/2016 Format Buku Raport Kurikulum 2013 Format Ceklis E-File Tahun 2016 Format dan Contoh Peraturan Sekolah Dasar Bidang Akademik FORMAT DATA STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM) TAHUN 2015 FORMAT EVALUASI DIRI FORMAT EXEL [EVADIR] Format Excel Laporan Bulanan PAUDI/TK - SD/MI Format Ijazah dan SHUN Semua Jenjang Sekolah Tahun 2016 - Resmi Kemendikbud Format Khusus Administrasi Supervisi Kepala Sekolah Format Khusus Penyusunan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Tahun 2016 (SD - SDLB - SMP - MTs - SMA - SMK) Format Monitoring Administrasi Ujian SD/MI/SDLB Tahun Pelajaran 2015/2016 Format RPP KK13 Terbaru 2016 Format SK Pembagian Tugas Proses Belajar Mengajar Sesuai Permendiknas Nomor. 22 Tahun 2006 FORMAT SKP TERBARU FORMAT USULAN DUPAK TERBARU Gudang Soal - Soal Ulangan SD/MI Kurikulum KTSP GUDANG SOAL UTS KELAS 6 SEMESTER 2 Guru Guru Berprestasi : Pedoman Guru SD Guru SD : Unsur-Unsur Belajar Mengajar yang Aktif Guru SMP Berprestasi Tahun 2016 Hasil Analisis KI~KD Kurikulum 2013 SMA/Sederajad INDEK DESA MEMBANGUN DI SELURUH INDONESIA PERLU DICERMATI Info Guru: Pedoman Sertifikasi Guru 2016 Informasi Pendidikan Instrumen dan Perangkat Akreditasi 2017 Siap Pakai IV dan Kelas V Jadwal Hari Libur dan Cuti Bersama Tahun 2016 Jenis dan Kode Sertifkat Pendidik Guru Pengampu - Mata Pelajaran Judul PTK SD : Kelas 5 Sekolah Dasar - (9 Judul) Judul-Judul PTK Beserta Segala bentuk Perlengkapannya Juknis Juknis Bantuan Sekolah Sebagai Taman Pendidikan Juknis dan Contoh Resmi Blangko Ijazah Tahun 2017 Juknis Masa Orientasi Siswa (MOS) - Tahun Pelajaran 2016/2017 JUKNIS PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERBARU 2016 Kajian Metode dan Model Pembelajaran Praktis KALDIK AHUN PELAJARAN 2015/2016 Kalender Abadi Tahun Masehi Otomatis Exel [ Tahun 1.900 s.d. 2.100 ] Kalender Bulanan Praktis Excel Kalender pendidikan tahun pelajaran 2017/2018 Karyawan SDN 1 Asemrudung Kelas tinggi dan MBS Kepala Sekolah Kepala Sekolah dan Sekolah - Lengkap Kerangka Kerja Perubahan Pengembangan Kurikulum Keterangan BSM Kisi-Kisi PLPG Tahun 2016 Kisi-Kisi Soal Kisi-Kisi Soal Lomba Kompetensi Siswa SMK KISI-KISI SOAL UJIAN PRAKTIK SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Kisi-Kisi Soal Ulangan Akhir Semester (UAS) Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian Kelas 4 ~ Kurikulum 2013 KISI-KISI UJIAN SD/SDLB/MI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Kisi-Kisi Ujian Semua Jenjang Sekolah Tahun Pelajaran 2015/2016 Kisi-Kisi UKK Mata Pelajaran PAI Kurikulum 2013 Kisi-Kisi Ulangan Harian Kelas 1 Tema 1 Kurikulum 2013 Kisi-Kisi Ulangan Kurikulum 13 SD/MI Kelas 1 Tema 3 Lengkap Dengan Soalnya Kisi-Kisi USBN-UN KKM KKM Budi Pekerti Kurikulum 2013 Untuk SD/MI KKM Kelas VI [Kurikulum 2013] Update KKM KURIKULUM SD KTSP KELAS I - 6 Konsep Pengembangan Kurikulum PAUDI-TK-RA Konsideran SK PBM Tahun Pelajaran 2014/2015 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas 3 SD - Kurikulum 2013 KTSP Kumpulan Kisi~Kisi Soal Uangan Harian Kelas III Kumpulan Kode Gambar Animasi Untuk di Pasan KUMPULAN LAGU WAJIB DAN NASIONAL [173 JUDUL] Kumpulan Puisi Tema Pendidikan KUMPULAN SOAL UJIAN "BHS. INDONESIA-IPA-MATEMATIKA" UNTUK SMP/MTs Kurikulum 13 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013. Kurikulum 203 Kurikulum Model KTSP SMA-SMK Kurikulum SD : Proses Penyusunan Pengembangan Kurikulum KTSP SD KURIKULUM SD KTSP TERBARU Kurikulum SD KTSP: Administrasi Pembelajaran Guru SD Kelas V - Terlengkap LANGKAH-LANGKAH/PROSES PENELITIAN Latihan Soal Ujian Nasional SMP/MTs Lengkap Pembahasannya Lembar Kerja Moda Daring Kombinasi Makalah Manajemen Dapodik PAUDI/TK-RA Lengkap Dengan Path Dapodik 202 Manual_Aplikasi_PAUDNI/TK_DAPODIKDAS 2016 Mata Pelajatran PAI Terbaru - Kurikulum KTSP - Kurikulum 2013 Materi Diklat Daring Kombinasi KK A Kelas Bawah Materi Lengkap PLPG 2016 Materi Masa Orientasi Peserta Didik Baru Materi Masa Orientasi Siswa (MOS) SMP/Sederajad ~ Bela Negara Materi Moda Daring Kombinasi Kelompok Kompetensi A Kelas Atas Materi SD : Materi Masa Orientasi Siswa (MOS) Lengkap Dengan Materi Materi SD: Pertanyaan Tingkat Rendah dan Tingkat Tinggi: Materi Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia Media Pembelajaran Model Player dan Power Point-Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar Media Pendidikan: Blog Guru Indonesia Mekanisme Praktis Update Aplikasi Dapodik 2016 Menulis Metode Jitu Lulus PLPG Tahun 2016 Metode Praktis Mengaktifkan Peserta Didik |Sekolah Dasar Moda Daring Kombinasi Kelompok Kompetensi C - Kelas Atas Lengkap Model dan Sistem Kurikulum Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) Model Kuis Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Model Kurikulum SMP-SMPLB dan SMP Terbuka Model-Model Kurikulum Satuan Pendidikan Modul GP Moda Daring Mata Pelajaran Bhs. Indonesia ~ SMP/Sederajad Modul GPO Mata Pelajaran PJOK SD/MI Modul Pembelajaran Guru Kelas Rendah Modul Pembelajaran Guru Kelas SD (Kelas Atas) Modul Pembelajaran Guru Sekolah Dasar Kelas Awal ~ Kompetensi B Modul Pembelajaran Kelas Rendah (SD) Modul Pembelajaran Membaca di Kelas rendah Modul Pembelajaran PAUDI-TK-RA Modul PKB Guru SD Kelas Awal/Bawah tahun 2017 Modul PKB Guru SD Kelas Tinggi Revisi Tahun 2017 Modul PKB Guru TK/PAUD Semua Kelompok Kompetensi Modul PLPG Mata Pelajaran TIK Tahun 2016 NASKAH UJIAN PRAKTIK SD/MI TAHUN 2016 Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar PANDUAN KKG/KKKS/MGMP-LENGKAP PROPOSAL & LAPORAN KEGIATANNYA Panduan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Lengkap Dengan Presentasinya PANDUAN PENGELOLAAN GUGUS SEKOLAH TK/SD/MI TERBARU PANDUAN PENGISIAN e-PUPNS 2015 Panduan Penilaian Kurikulum Hasil Revisi Tahun 2016 - Lengkap dengan Presentasi Pengolahan nilainya Panduan Praktis Cara Penilaian KTSP - KK 2013 di Sekolah Dasar Terbaru [diterbitkan Tahun 2015] Panduan Tehnis "PENGISIAN RAPOR DAN BUKU INDUK" [di Sekolah Dasar] Panduan Terlengkap Perubahan Dapodikdasmen 2017c Panduan Verval NISN terbaru PAUDI-TK "Administrasi Pembelajaran Lengkap" PAUDI/TK-RA "Aplikasi Raport Kurikulum 2013" Pedoman Pemilihan Guru SD Berprestasi Pedoman Penyusunan Penilaian Kerja Guru Pedoman Penyusunan PTK 2016 Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2016 | Kemendikbud Pedoman Upacara Hari Lahir Pancasila Tahun 2017 Pelepasan Siswa Pembelian Buku Pelajaran Melalui Dana BOS Pemetaan SD-KD Pendidikan Berkarakter di Sekolah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Siap Pakai Kelas IV SD Penelitian Tindakan Kelas Sekolah Dasar : Kelas I SD Pengawas SD Berprestasi - Tutor Paket A Berprestasi Penilaian KK 13 Klas 4 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor: 50 Tahun 2015 Tentang Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Permendikbud No 17 Tahun 2017 tentang PPDB Tahun 2017 Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 Tentang KI~KD Kurikulum 2013 Permendiknas Nomor: 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah Perpres No. 151 Tahun 2015 tentang Daftar Kenaikan Tunjangan Kinerja Pegawai di Lingkungan Kemendikbud Perubahan Model Kurikulum Sekolah Daerah Perbatasan Petunjuk Penyusunan Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2016/2017 PETUNJUK TEKNIS E-PUPNS Phto Kelas 1 SDN 1 Asemrudung Pidato Mendikbud Upacara Hari Pendidikan Nasional 2 Mei 2017 POS Akreditasi Sekolah Terbaru Tahun 2017 Pos KKG dan MGMP - Lengkap Rambu-Rambunya POS UN Tahun Pelajaran 2016/2017 Lengkap Dengan Kisi-Kisi Serta Kelengkapannya Power Point - Media Pembelajaran Matematika Kelas 4 SD Tercanggih Power Point Guru Bimbingan Konseling (BK) - SMP/MTs PP RI Nomor 38 Tahun 2015 tentang Pemberian Gaji/Pensiun/Tunjangan Bulan Ketiga Belas PREDIKSI JITU SOAL UJIAN NASIONAL DAN UJIAN SEKOLAH JENJANG SMP/MTs UPDATE 2016 Program Kerja Tahunan Kepala Sekolah Dasar (SD) Program Perpustakaan Sekolah Dasar (SD) Program Tahunan (PROTA) Kurikulum SD KTSP Proposal - Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB - Lengkap dengan Program Kerja PPDB PROPOSAL ALAT TIK PROPOSAL BOSDA TAHUN 2015 Proposal Kantin Sekolah Lengkap Proposal PTK PLPG Kelas Rendah - Kelas Proposal Ujian Sekolah (US) Tahun Pelajaran 2015/2016 PROPOSAL: Pesantren Kilat - Ramadhan 1437 H/2016 M Proses Penyusunan Kurikulum KTSP SMP - SMA Proses Verivikasi dan Validasi Data Pembelajaran Dapodik PTK Guru Mata Pelajaran Sejarah SMA PTK SD : Mata Pelajaran IPA Kelas 6 PTK SD Lengkap Kelas 6 PTK SD Mata Pelajaran Matematika Kelas 2 PUPNS MANUAL TAHUN 15 Rangkuman Aplikasi - Penilaian KK 2013 - Update Terbaru | Rangkuman Tema Sub Tema Sekolah - PAUDI/TK-RA RESEP KUE KU (KUE KURA-KURA) Resume Pembelajaran Kelas IV SD Kurikulum SD KTSP Revisi Kurikulum 2013 RPP Guru Kelas 1 Revisi Silabus Kurikulum 2013 Untuk Sekolah Dasar Riwayat Singkat : RA Kartini - Buku Habis Gelap Terbitlah Terang - Pidato Peringatan RIWAYAT SINGKAT RA KARTINI RKAS (Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah) RPP RPP Al-Qur'an dan Hadist MI Kelas 1-6 Semester Ganjil dan Genap RPP K-13 Kelas 1 RPP Kelas 1 RPP Kelas 1 Semester 2 Kurikulum 2013 RPP Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2016 RPP Kelas 4 Tema 6 Sub Tema 1-4 RPP Kelas 4 Tema 8 Sub Tema 1 - 4 Kurikulum 2013 RPP Kurikulum 2013 RPP Kurikulum 2013 Bahasa Jawa Kelas 4 Semester 1 dan 2 Lengkap RPP Kurikulum 2013 Kelas 4 Tema 9 Semester 2 RPP Kurikulum 2013 Kelas 4 SMT 2 Khusus Mata Pelajaran Matematika RPP Kurikulum 2013 Kelas 5 SD RPP Kurikulum 2013 Kelas I dan IV Setelah Direvisi RPP Mata Pelajaran FIQIH Madrasah Ibtidaiyah [MI] Kelas 1-2-3-4-5- dan Kelas 6 RPP Matematika Kelas X SMA ~ Kurikulum 2013 RPP PENJASORKES KELAS 1-6 SD RPP PJOK Kurikulum 2013 RPP Prakarya SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Document RPP SMA Kurikulum 2013 Kelas X ~ XI Semester I~II. RPP Tema 7 Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013 RPP) Kelas 4-6 SD/MI RPPH PAUD-TK-RA Kurikulum 2013 RPPM Salinan Lampiran Permendikbud No. 64 Tahun 2013 SD Sejarah Singkat Organisasi Profesi PGRI Sekolah Dasar Sekolah Dasar : Aplikasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Sekolah Dasar Negeri dan Swasta Mendapatkan Bantuan Pembelajaran TIK Sertifikat Pendidik dan Kewenangan Mengajar Guru Berdasarkan Kurikulum 2013 Silabus dan Kisi-Kisi OSN Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) Silabus Kurikulum 2013 SMA ~ Kelas X - XII Silabus Kurikulum 2013 SMP/MTs ~ Revisi 2016 Silabus Mapel Alqur'an dan Hadist Kelas 1 s.d 6 Lengkap Silabus Mapel FIQIH Madrasah Ibtidaiyah Kelas 1-2-3-4-5-dan 6 SILABUS MAPEL SBK SD SEMESTER 1 Silabus Mata Pelajaran PJOK Kurikulum 2013 Simulasi UNBK Guru dan Siswa SK Kelulusan dan Penulisan Ijazah Terbaru 2017 SK Operator Sekolah Tahun Pelajaran 2016/2017 SK OPERATOR SEKOLAH TERBARU SK PBM Sesuai Dengan Permendikbub Nomor: 22 Tahun 2006 SK PBM Tapel 2013/2014 SK PBM VERSI EXEL 2015 SK PEMBAGIAN TUGAS GURU SD THN 2015/2016 SK PENULISAN IJAZAH SK PMB Versi Aplikasi [2015/2016] SMP Soal Sofware Jadwal Pelajaran Special dan Terpopuler Sotfeware Gratis Konversi Suhu Pada Termometer Surat Tutorial

Dalam kaedah nya dalam menyusun soal pada jenjang SD, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK banyak terdapat kesamaan, namun perlu diperhatikan bahwa materi yang kami bagikan ini tidak serta merta hanya dipelajari oleh guru di masing-masing jenjang sekolah.

Diperlukan membaca artikel ini sampai dengan selesai apabila bermaksud memahami dengan benar bagaimana cara menyusun soal yang baik dan benar.

Begini penjelasan yang kami kutip dari salah satu Buku Pedoman Menyusun Soal SD, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK.

Bahwa ...................................

Penilaian terhadap hasil belajar peserta didik merupakan salah satu kegiatan rutin dalam dunia pendidikan. Penilaian hasil belajar dilakukan antara lain untuk mendiagnosa kekuatan dan kelemahan peserta didik, memonitor perkembangan belajar peserta didik, menilai ketercapaian kurikulum, memberi nilai peserta didik dan menentukan efektivitas pembelajaran. Untuk tujuan-tujuan tersebut dapat digunakan berbagai bentuk dan instrumen penilaian. Namun tes tertulis sampai saat ini masih merupakan instrumen yang dominan digunakan dalam menilai hasil belajar peserta didik.

Tes tertulis secara umum dapat dibedakan menjadi tes dengan pilihan jawaban (non-constructed response test), peserta didik hanya memilih dari jawaban yang disediakan, dan tes tanpa pilihan jawaban (constructed response test), peserta didik harus mengkonstruksikan jawabannya. Tes dengan pilihan jawaban sering dikritik karena dipandang tidak dapat mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skill). Hal ini tidaklah benar, soal tes dengan pilihan jawaban dapat mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi, hanya penyusunannya memang tidak mudah. Di sisi lain tes tanpa pilihan jawaban (constructed response test) yang sering dipandang sesuai untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi, bila tidak disusun dengan cermat bisa jadi hanya mengukur berpikir tingkat rendah. Kedua bentuk tes tersebut potensial untuk mengukur berpikir tingkat rendah dan tingkat tinggi, tergantung kejelian dalam penulisan soal.

Oleh karena penulisan soal merupakan proses penentu kualitas tes maka penulisan soal perlu dilakukan secara sungguh-sungguh. Buku panduan penulisan soal ini merupakan upaya untuk membantu penulis soal menghasilkan soal yang berkualitas, termasuk soal yang mengukur berpikir tingkat tinggi. Kaedah penulisan soal, contoh-contoh yang diberikan diharapkan dapat memberikan ilustrasi bagaimana kedua bentuk tes baik tes dengan pilihan dan tes tanpa pilihan tersebut dapat digunakan untuk menilai hasil belajar peserta didik dan memberi informasi yang valid.

Perlu disampaikan bahwa fokus panduan ini ialah penulisan soal tes tertulis khususnya tes berbentuk pilihan ganda dan tes uraian. Oleh karena itu bentuk penilaian lain seperti portofolio, tes lisan, projek tidak dibahas, namun bukan berarti bentuk penilaian tersebut tidak penting.

Yang sering dilakukan oleh guru saat ini saat menyusun soal tes prestasi belajar atau tes prestasi akademik memakai dalam tes bentuk soal Pilihan Ganda (PG) karena tes Pilihan Ganda dinilai sebagai sebuah tes objektif yang paling efisien dipakai dengan jumlah peserta didik yang besar. Oleh sebab itulah, tes menggunakan Pilihan Ganda paling banyak digunakan oleh guru bahkan sekolah sekalipun dalam proses evaluasi belajar, terutama ketika Ujian Semester. Bahkan dalam Ujian Nasional, soal yang digunakan juga Pilihan Ganda.

Untuk menjamin kualitas soal tes yang berkualitas dan terstandar dengan baik, pengembangan tes harus melalui beberapa tahap dalam melakukan penyusunan soal.
Adapun langkah-langkah dalam melakukan penyusunan tes terstandar adalah sebagai berikut:

1. Penyusunan kisi-kisi

Kisi-kisi digunakan sebagai pedoman bagi penulis soal agar diperoleh soal yang sesuai dengan tujuan.

2.Penulisan soal

Soal ditulis oleh beberapa penulis soal berdasarkan kisi-kisi. Soal-soal yang dihasilkan merupakan soal-soal mentah.

3.Review dan Revisi (Telaah dan Perbaikan)

Review adalah menelaah soal mentah secara kualitatif berdasarkan kaidah penulisan soal oleh penelaah soal. Hasil review soal diklasifikasikan menjadi soal baik, soal kurang baik, dan soal ditolak. Soal baik langsung diterima, soal kurang baik perlu diperbaiki sehingga diperoleh soal yang baik, dan soal yang ditolak dikembalikan ke penulis.

Buku Pedoman Penulisan Soal SD, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK
Buku Pedoman Penulisan Soal SD, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK

4.Perakitan soal

Soal-soal baik selanjutnya dirakit menjadi beberapa paket soal untuk diuji coba kan. Pada saat perakitan, dimasukkan beberapa soal yang berfungsi sebagai soal linking antarpaket. Soal-soal linking tersebut diambil dari bank soal yang telah memiliki karakteristik soal.

5.Ujicoba soal

Paket-paket soal diuji coba kan kepada peserta didik yang sedang menempuh jenjang pendidikan yang sesuai dengan jenjang pendidikan pada tes tersebut. Misalnya, soal-soal Bahasa Indonesia kelas VIII diujikan kepada peserta didik kelas VIII di akhir tahun pelajaran atau kepada peserta didik kelas IX di awal tahun pelajaran. Peserta didik dalam menjawab soal-soal tes tersebut harus serius seolah-olah ujian yang sebenarnya walaupun pada uji coba ini yang akan dilihat adalah kualitas soalnya bukan kompetensi peserta didik. Uji coba soal digunakan untuk mengumpulkan data empirik tentang soal berupa jawaban-jawaban peserta didik terhadap soal.

6.Analisis kuantitatif

Data empirik dari hasil ujicoba dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan program analisis, baik klasik maupun modern. Program analisis secara klasik menggunakan iteman. Hasil iteman meliputi daya beda, tingkat kesukaran, penyebaran option, dan cek kunci. Selanjutnya, soal-soal tersebut dianalisis menggunakan teori tes modern (Item Response Theory). Program yang dapat digunakan antara lain Bigsteps, Winsteps, Quest, Conquestuest, RUMM. Dengan menggunakan analisis teori tes modern dapat diperoleh informasi kesesuaian soal dengan model (fit terhadap model), disamping tingkat kesukaran soal.

7.Seleksi soal

Berdasarkan hasil analisis soal, soal-soal dikelompokkan menjadi soal baik, soal perlu revisi, dan soal ditolak. Berdasarkan teori tes klasik soal-soal baik adalah soal yang memiliki daya beda tinggi, ditunjukkan dengan korelasi point biserial di atas 0,2 dan semua distraktor berfungsi. Berdasarkan teori tes modern, soal yang baik adalah soal yang sesuai (fit) dengan model, ditunjukkan oleh statistik fit, seperti infit atau outfit. Soal-soal baik dimasukkan ke dalam bank soal. Soal dengan daya beda rendah dan terdapat distraktor yang tidak berfungsi perlu direvisi. Soal yang tidak mempunyai daya beda dan sebagian distraktor tidak berfungsi ditolak.

Dst .......
Untuk mendapatkan materi Buku Pedoman Menyusun Soal SD, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK silahkan download di bawah ini.


Terima kasih atas kunjungannya dan kami tunggu kunjungan, kritik, saran dan masukan dengan cara ketik komentar atau ketik email anda untuk mendapatkan file terbaru dari kami secara otomatis masuk pada email anda semuanya.

Kisi-Kisi Ulangan Harian Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 2

Kisi-Kisi Ulangan Harian Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 2 - Kegiatan yang satu ini memang sering banyak dilupakan oleh guru pada saat menyusun soal, karena memang dipandang kurang perlu. Hal itu merupakan pendapat salah.

Yang perlu diperhatikan dalam menyusun soal sebelumnya adalah kita pastikan dulu susunan kisi-kisi, sehingga dalam menyusun soal akan merasa lebih mudah. 

Perhatikan pernyataan berikut ini sebelum menyusun soal:

1. Pengertian kisi-kisi
Kisi-kisi adalah suatu format berbentuk matriks berisi informasi yang dapat dijadikan pedoman untuk menulis atau merakit soal. Kisi-kisi disusun berdasarkan tujuan penggunaan tes. Penyusunan kisi-kisi merupakan langkah penting yang harus dilakukan sebelum penulisan soal. Bila beberapa penulis soal menggunakan satu kisi-kisi, akan dihasilkan soal-soal yang relatif sama (paralel) dari tingkat kedalaman dan cakupan materi yang ditanyakan.

2. Syarat kisi-kisi
Kisi-kisi tes prestasi akademik harus memenuhi persyaratan berikut:
1) Mewakili isi kurikulum yang akan diujikan.
2) Komponen-komponennya rinci, jelas, dan mudah dipahami.
3) Indikator soal harus jelas dan dapat dibuat soalnya sesuai dengan bentuk soal yang telah ditetapkan.

3. Komponen kisi-kisi
Komponen-komponen yang diperlukan dalam sebuah kisi-kisi disesuaikan dengan tujuan tes. Komponen kisi-kisi terdiri atas komponen identitas dan komponen matriks. Komponen identitas diletakkan di atas komponen matriks. Komponen identitas meliputi jenis/jenjang sekolah, program studi/jurusan, mata pelajaran, tahun ajaran, kurikulum yang diacu, alokasi waktu, jumlah soal, dan bentuk soal. Komponen-komponen matriks berisi kompetensi dasar yang diambil dari kurikulum, kelas dan semester, materi, indikator, level kognitif, dan nomor soal.
Langkah-langkah menyusun kisi-kisi:
1) menentukan KD yang akan diukur;
2) memilih materi yang esensial;
3) merumuskan indikator yang mengacu pada KD dengan memperhatikan materi dan level kognitif.

Kisi-Kisi Ulangan Harian Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 2
Kisi-Kisi Ulangan Harian Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 2
Dibawah ini merupakan beberapa bentuk kisi-kisi soal untuk dipergunakan guru Kelas 4 SD dan menggunakan Kurikulum 2013, file di bawah merupakan sebuah contoh saja lebih lanjut dan lengkap silahkan disesuaikan dengan kondisi yang ada.

Jangan dilupakan file yang satu ini, karena dapat dipergunakan acuan sebelum menyusun berbagai materi pada Kurikulum 2013 << selebaran KD kelas 4 semester 2.xls >>.



Setelah mendapatkan materi kisi-kisi soal diharapkan di masa mendatang dapat dipergunakan sebagai simpanan file sebagai bahan referensi bapak dan ibu semuanya.

Link Download terkait lainnya dapat dilihat berikut ini:
Jurnal Mengajar Harian K2013 Kelas 5 Semester 2
Cara Praktis Membuat Soal Penilaian SD/MI
Soal Matematika K13 Kelas 4 SD Semester 2
Rangkuman Soal Penilaian Harian Kelas 1, 2, 4, 5 Kurikulum 2013
Terima kasih atas kepercayaannya yang masih tetap semangat mengunjungi blog ini, semoga bermanfaat dan dapat memajukan pendidikan di negara kita.

Jurnal Mengajar Harian K2013 Kelas 5 Semester 2 - Format jurnal mengajar harian Kurikulum 2013 ini diperuntukkan bagi para pendidik  di lembaga SD/MI yang sudah menerapkan Kurikulum 2013 yang sudah dipastikan telah direvisi tahun 2017. Format yang kami susun ini bukan merupakan pdf tapi sudah berupa file Microsoft word, sehingga dengan gampang dipakai dan diedit oleh para guru yang menggunakannya untuk  mendukung dan menunjang kegiatan belajar mengajar di dalam kelas.

Jurnal tersebut secara susunannya telah lengkap untuk 1 (satu) semester genap, namun akan lebih sempurna apabila rekan-rekan pendidik dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi di masing-masing jenjang sekolahnya. Dan khusus buat para rekan pendidik  serta sekolah yang melaksanakan Kurikulum 2013 yang nantinya  jurnal ini akan menjadi sebuah dokumen penunjang dari perangkat pembelajaran yang memang harus dibuat oleh tiap para pendidik disetiap harinya. 
Jurnal Mengajar Harian K2013 Kelas 5 Semester 2
Jurnal Mengajar Harian K2013 Kelas 5 Semester 2 
Dengan adanya Jurnal Mengajar Harian K2013 Kelas 5 Semester 2 ini jelas saja akan diperiksa oleh kepala sekolah maupun pengawas sekolah saat diadakan supervisi akademik. Kegiatan ini sebetulnya tidak  ada jadwalnya dan bukan merupakan administrasi pokok, namun pasti dibuat dan dilakukan guna meningkatkan pelayanan guru dan peningkatan proses belajar mengajar.

Jurnal pembelajaran merupakan sebuah bukti fisik administrasi pelaksanaan aktivitas Belajar Mengajar di dalam Kelas yang nantinya akan disusun dan dijilid dan dijadikan sebuah buku jurnal.  Oleh karena itu kami membagikan dan mencarikan filenya karena dengan adanya kami berbagi perangkat kurikulum 2013 terutama yang revisi 2017, selain RPP, Silabus dan Promes maupun prota masih banyak yang menanyakan tentang kekurangan administrasi di kelas terutama jurnal ini. Di bawah inilah telah terdapat beberapa link yang berhubungan dengan hal di atas silakan pilih satu persatu sebagai berikut :
Jurnal Mengajar Kelas 5 Tema 9 Semester 2.docx
Jurnal Mengajar Kelas 5 Tema 8 Semester 2.docx
Jurnal Mengajar Kelas 5 Tema 7 Semester 2.docx
Jurnal Mengajar Kelas 5 Tema 6 Semester 2.docx
Demikian ulasan yang ada kaitannya dengan Jurnal pembelajaran K13 SD yang nanti di dalamnya sudah terdapat beberapa kolom diantaranya: Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Indikator, Kendala dan pemecahan masalah yang sudah dibuat harian maksudnya guru membuat jadwal ini perhari dan ditandatangani guru dan Kepala sekolah juga per hari.

Terima kasih atas segala kunjungannya di blog sederhana kami. Kami tunggu kunjungan berikutnya, bila materi yang kami sajikan dirasa sangat bermanfaat, jangan lupa bagikan ke teman rekan-rekan guru yang lainnya agar nantinya posting ini lebih bermanfaat dan bisa dinikmati semua pendidik demi kemajuan pendidikan di negeri kita.
Mohon maaf atas segala keterbatasan diri kami dengan harapan semoga materi yang telah kami bagikan paha blog http://sdasemrudungsatu.blogspot.co.id bermanfaat bagi rekan-rekan semua, saya tunggu kritik dan sarannya melalui komentar sehingga kami bisa mengembangkan kualitas blog ini.

Pedoman Penyusunan Soal Kurikulum 2013

Hasil belajar peserta didik dapat dinilai dengan tujuan yang berbeda. Penilaian dapat dilakukan untuk mengetahui materi yang belum dikuasai peserta didik, untuk melihat kemajuan peserta didik pada periode waktu tertentu, untuk pemberian nilai, untuk penempatan peserta didik, dan untuk penentuan kelulusan peserta didik. Penilaian tersebut secara umum dibedakan menjadi penilaian internal dan penilaian eksternal. Penilaian internal adalah penilaian yang dilakukan oleh guru atau sekolah, sedangkan penilaian eksternal dilakukan oleh institusi di luar sekolah misalnya pemerintah atau lembaga penilaian yang diberi otoritas oleh pemerintah.
Cara Praktis Membuat Soal Penilaian SD/MI Terbaru
Cara Praktis Membuat Soal Penilaian SD/MI Terbaru

Penilaian eksternal dapat berupa ujian penentu kelulusan, tes seleksi masuk ke jenjang pendidikan berikut, pemantauan ketercapaian kurikulum. Pada umumnya untuk penilaian eksternal digunakan tes tertulis sebagai prosedur atau instrumen penilaian yang baku (terstandar). Instrumen baku tersebut menjadi penting karena perlunya membandingkan hasil peserta dengan cara objektif. Sementara penilaian internal yang dilakukan oleh guru dengan tujuan memberikan umpan balik kepada peserta didik dan memperbaiki proses pembelajaran menggunakan instrumen yang kurang baku misalnya penilaian unjuk kerja, portofolio. Hal ini karena fokus pada individu masing-masing peserta didik, bukan untuk membandingkan antar peserta didik. Ketika sekolah atau guru melakukan penilaian untuk menentukan kelulusan atau ketercapaian dari suatu standar maka penggunaan instrumen yang baku menjadi penting.

Pada saat ini umumnya tes prestasi belajar atau tes prestasi akademik menggunakan tes bentuk soal pilihan ganda (PG) karena saat ini tes PG dipandang sebagai tes objektif yang efisien digunakan untuk jumlah peserta besar. Untuk masa yang akan datang ketika skoring soal isian atau essay dapat dilakukan oleh mesin, bukan tidak mungkin soal untuk penilaian eksternal menggunakan soal isian atau essay.

Untuk menjamin kualitas soal tes yang terstandar, pengembangan tes melalui beberapa tahap. Langkah-langkah yang dilakukan untuk menyusun tes terstandar adalah (1) menentukan tujuan tes; (2) menentukan acuan yang akan dipakai (kriteria atau norma); (3) membuat kisi-kisi; (4) memilih soal-soal dari kumpulan soal yang sudah ada sesuai dengan kisi-kisinya. Apabila soal yang diambil merupakan soal baru, soal-soal tersebut harus melalui tahap telaah secara kualitatif, revisi, ujicoba, dan analisis hasil ujicoba sehingga diperoleh soal yang baik dari segi kualitatif dan kuantitatif. Selain itu, pengadministrasian tes (pelaksanaan tes) juga dibuat standar. Untuk tes prestasi terstandar, soal-soal harus mengacu pada tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik. Dalam hal ini kurikulum atau standar kompetensi lulusan (SKL) yang sudah ditetapkan apabila tes tersebut akan digunakan untuk kelulusan. Proses pensorannya juga harus dilakukan terstandar terutama apabila ada soal berbentuk uraian sehingga hasil tes tersebut dapat dilihat keterbandingannya.

Untuk menjamin ketersediaan soal yang terstandar, perlu dikembangkan bank soal. Bank soal adalah kumpulan soal yang telah teridentifikasi karakteristiknya, misalnya tingkat kesukaran, daya beda, dan penyebaran pilihan jawaban (option). Pengembangan bank soal perlu dilakukan secara terus-menerus untuk memenuhi berbagaikeperluan penggunaan.

Tahapan pengembangan bank soal meliputi:

1. Penyusunan kisi-kisi
Kisi-kisi digunakan sebagai pedoman bagi penulis soal agar diperoleh soal yang sesuai dengan tujuan.

2. Penulisan soal
Soal ditulis oleh beberapa penulis soal berdasarkan kisi-kisi. Soal-soal yang dihasilkan merupakan soal-soal mentah.

3. Review dan Revisi (Telaah dan Perbaikan)
Review adalah menelaah soal mentah secara kualitatif berdasarkan kaidah penulisan soal oleh penelaah soal. Hasil review soal diklasifikasikan menjadi soal baik, soal kurang baik, dan soal ditolak. Soal baik langsung diterima, soal kurang baik perlu diperbaiki sehingga diperoleh soal yang baik, dan soal yang ditolak dikembalikan ke penulis.

4. Perakitan soal
Soal-soal baik selanjutnya dirakit menjadi beberapa paket soal untuk diujicobakan. Pada saat perakitan, dimasukkan beberapa soal yang berfungsi sebagai soal linking antar paket. Soal-soal linking tersebut diambil dari bank soal yang telah memiliki karakteristik soal.

5. Ujicoba soal
Paket-paket soal diujicobakan kepada peserta didik yang sedang menempuh jenjang pendidikan yang
sesuai dengan jenjang pendidikan pada tes tersebut. Misalnya, soal-soal Bahasa Indonesia kelas IV diujikan kepada peserta didik kelas V di akhir tahun pelajaran atau kepada peserta didik kelas VI di awal tahun pelajaran. Peserta didik dalam menjawab soal-soal tes tersebut harus serius seolah-olah ujian yang sebenarnya walaupun pada ujicoba ini yang akan dilihat adalah kualitas soalnya bukan kompetensi peserta didik. Ujicoba soal digunakan untuk mengumpulkan data empirik tentang soal berupa jawabanjawaban peserta didik terhadap soal.

6. Analisis kuantitatif
Data empirik dari hasil ujicoba dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan program analisis, baik klasik maupun modern. Program analisis secara klasik menggunakan iteman. Hasil iteman meliputi daya beda, tingkat kesukaran, penyebaran option, dan cek kunci. Selanjutnya, soal-soal tersebut dianalisis menggunakan teori tes modern (Item Response Theory). Program yang dapat digunakan antara lain Bigsteps, Winsteps, Quest, Conquestuest, RUMM. Dengan menggunakan analisis teori tes modern dapat diperoleh informasi kesesuaian soal dengan model (fit terhadap model), disamping tingkat kesukaran soal.

7. Seleksi soal
Berdasarkan hasil analisis soal, soal-soal dikelompokkan menjadi soal baik, soal perlu revisi, dan soal ditolak. Berdasarkan teori tes klasik soal-soal baik adalah soal yang memiliki daya beda tinggi, ditunjukkan dengan korelasi point biserial di atas 0,2 dan semua distraktor berfungsi. Berdasarkan teori tes modern, soal yang baik adalah soal yang sesuai (fit) dengan model, ditunjukan oleh statistik fit, seperti infit atau outfit. Soal-soal baik dimasukkan ke dalam bank soal. Soal dengan daya beda rendah dan terdapat distraktor yang tidak berfungsi perlu direvisi. Soal yang tidak mempunyai daya beda dan sebagian distraktor tidak berfungsi ditolak.

1. Pengertian kisi-kisi
Kisi-kisi adalah suatu format berbentuk matriks berisi informasi yang dapat dijadikan pedoman untuk menulis atau merakit soal. Kisi-kisi disusun berdasarkan tujuan penggunaan tes. Penyusunan kisi-kisi merupakan langkah penting yang harus dilakukan sebelum penulisan soal. Bila beberapa penulis soal menggunakan satu kisi-kisi, akan dihasilkan soal-soal yang relatif sama (paralel) dari tingkat kedalaman dan cakupan materi yang ditanyakan.

2. Syarat kisi-kisi
Kisi-kisi tes prestasi akademik harus memenuhi persyaratan berikut:
1) Mewakili isi kurikulum yang akan diujikan.
2) Komponen-komponennya rinci, jelas, dan mudah dipahami.
3) Indikator soal harus jelas dan dapat dibuat soalnya sesuai dengan bentuk soal yang telah ditetapkan.

3. Komponen kisi-kisi
Komponen-komponen yang diperlukan dalam sebuah kisi-kisi disesuaikan dengan tujuan tes. Komponen kisi-kisi terdiri atas komponen identitas dan komponen matriks. Komponen identitas diletakkan di atas komponen matriks.

Komponen identitas meliputi jenis/jenjang sekolah, program studi/jurusan, mata pelajaran, tahun ajaran, kurikulum yang diacu, alokasi waktu, jumlah soal, dan bentuk soal. Komponen-komponen matriks berisi kompetensi dasar yang diambil dari kurikulum, kelas dan semester, materi, indikator, level kognitif, dan nomor soal.

Langkah-langkah menyusun kisi-kisi:
1) menentukan KD yang akan diukur;
2) memilih materi yang esensial;
3) merumuskan indikator yang mengacu pada KD dengan memperhatikan materi dan level kognitif.

Kriteria pemilihan materi yang esensial:
  • lanjutan/pendalaman dari satu materi yang sudah dipelajari sebelumnya.
  • penting harus dikuasai peserta didik.
  • sering diperlukan untuk mempelajari mata pelajaran lain.
  • berkesinambungan pada semua jenjang kelas.
  • memiliki nilai terapan tinggi dalam kehidupan sehari-hari.

4. Indikator
Indikator dijadikan acuan dalam membuat soal. Di dalam indikator tergambar level kognitif yang harus dicapai dalam KD. Kriteria perumusan indikator:
  1. Memuat ciri-ciri KD yang akan diukur.
  2. Memuat kata kerja operasional yang dapat diukur (satu kata kerja operasional untuk soal pilihan ganda, satu atau lebih dari satu kata kerja operasional untuk soal uraian).
  3. Berkaitan dengan materi/konsep yang dipilih.
  4. Dapat dibuat soalnya sesuai dengan bentuk soal yang telah ditetapkan.

Komponen-komponen indikator soal yang perlu diperhatikan adalah subjek, perilaku yang akan diukur, dan kondisi/konteks/stimulus.

Cara Penyusunan Kisi-Kisi:
Teknik Penulisan Soal terdiri dari:
A. Teknik Penulisan Soal Bentuk Pilihan Ganda
B. Teknik Penulisan Soal Uraian
C. Penulisan Soal Berpikir Tingkat Tinggi (higher order thinking skill atau HOTS)


Demikian ulasan singkat tentang Cara Praktis Membuat Soal Penilaian SD/MI semoga bermanfaat

Pemetaan KD dan Tema K13 Kelas 1 Semester 2

Pemetaan KD dan Tema K13 Kelas 1 Semester 2 – Bapak dan ibu guru jenjang Sekolah Dasar kami tetap exis untuk senantiasa membagikan materi-materi yang berhubungan dengan pendidikan. Dalam perjalanan waktu sampailah saatnya kami untuk membagikan materi Pemetaan Kompetensi Dasar dan Tema kurikulum 2013 Edisi 2017.

Kompetensi Inti (KI)

Kompetensi Dasar (KD), serta tema dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 selalu keterkaitan satu dengan yang lainnya, sehingga tak mungkin akan terpisahkan. Kompetensi Dasar (KD) adalah tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki oleh peserta didik pada setiap tingkat, kelas atau program.

Kompetensi Dasar (KD)

Kompetensi Dasar adalah kemampuan untuk mencapai Kompetensi Inti yang harus diperoleh oleh peserta didik melalui pembelajaran. Kompetensi Dasar merupakan konten atau kompetensi yang terdiri atas sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang bersumber pada Kompetensi Inti yang harus dikuasai peserta didik. Kompetensi tersebut dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuan awal, serta ciri dari suatu Muatan Pelajaran dan juga Mata Pelajaran pada masing-masing rombongan belajar.

Tema dalam Kurikulum 2013.

Tema secara umum dapat dijelaskan materi pokok pada sebuah pembahasan, sehingga pada Kurikulum 2013 khususnya pada Sekolah Dasar pembelajaran telah dibagi menjadi beberapa tema sesuai jenjang rombongan belajar. Sahabat pendidik Yang berbahagia, berkaitan dengan pembelajaran Kurikulum 2013 terdapat Tema 1 hingga tema 4 (Semester ganjil) serta tema 5 hingga tema 8 (Semester Genap) 

Manfaat Pemetaan KD dan tema Kurikulum 2013.

Manfaat disusun Pemetaan KD dan Tema dalam Kurikulum 2013 adalah untuk mempermudah mengalokasikan waktu pembelajaran, penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), serta berbagai keperluan menyusun administrasi pembelajaran kurikulum 2013 lainnya.
Pemetaan KD dan Tema
Pemetaan KD dan Tema K13 Kelas 1

Pemetaan Kompetensi Dasar yang akan dibagikan melalui laman ini, merupakan Dasar Bagi guru dalam Menyusun Perangkat Pembelajaran di sekolah.

Satu lagi keistimewaan materi yang ini telah kami kemas dalam format excel atas kerjasama nya dengan beliau bapak Jajang Sulaeman yang merupakan mitra kerja kami dalam situasi apapun bahkan rekan-rekan guru apabila membutuhkan bantuan dapat menghubungi beliau DI SINI atau juga dapat langsung mengunjungi situsnya DI SINI

Silahkan download  Pemetaan KD dan tema K13 Kelas 1 Semester 2 melalui laman yang telah kami siapkan pada google drive berikut ini:

Pemetaan KD dan Tema K13 Kelas 1 Sem 2 Revisi 2017.xlsx

Demikianlah yang dapat disampaikan mengenai Pemetaan KD dan Tema K13 Kelas 1 Semester 2, semoga bermanfaat. Aamiin

LINK DOWNLOAD PENTING LAINNYA:


Ulasan materi tentang Pemetaan KD dan tema K13 Kelas 1 Semester 2 dengan harapan bapak dan ibu guru akan terbantu, sehingga apabila terdapat penilaian atau supervisi dari pihak terkait administrasi rekan-rekan sudah lengkap.


Pemetaan KD Kurikulum 2013 Kelas 2 SD/MI Semester 2 Revisi 2017

Pemetaan KD Kurikulum 2013 Kelas 2 SD/MI Semester 2 Revisi 2017 - Merupakan salah satu komponen yang sangat penting pada Kurikulum 2013, Pemetaan Kompetensi Dasar (KD) merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai standar kompetensi lulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap tingkat kelas. Melengkapi perangkat pembelajaran SD Kelas 2 semester 2 yang saya posting sebelumnya meliputi RPP, KI dan KD, prota dan promes, Buku, Pemetaan KD juga merupakan salah satu perangkat pelajaran yang wajib dimiliki oleh guru SD/MI Kelas 2.
Pemetaan KD Kelas 2
Pemetaan KD Kurikulum 2013 Kelas 2 SD/MI Semester 2
Pemetaan Kompetensi Dasar (KD)  yang kami bagikan saat ini di susun berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Permendikbud RI) Nomor 24 Tahun 2016 yang membahas tentang KI dan KD Kurikulum 2013 pada jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang meliputi SD/MI, SMA/MA, SMK/MAK.
Lihat kembali: Program Semester kelas 1 K13 Revisi 2017
Bagi bapak dan ibu guru SD/MI Kelas 2 yang belum memiliki Pemetaan KD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi Terbaru 2017 bisa mendownload pada tautan link yang kami semat kan di bawah ini;


Demikian semoga sedikit ulasan kami tentang Pemetaan KD Kurikulum 2013 Kelas 2 SD/MI Semester 2 Revisi 2017 yang dapat saya bagikan, semoga bermanfaat. Jangan lupa kami senantiasa menunggu kritik, saran dan masukan demi terwujudnya blog kami ini lebih meningkat kualitasnya. Dan apabila tidak keberatan silahkan tinggalkan email pada kotak yang telah kami persiapkan.

Link Download Lainnya:
Jurnal Mengajar Kelas 2 Semester 2 Lengkap
Prota-Promes Kelas 2 k13 Revisi
Silabus sesuai tema kelas 2 Semester 2
jangan lupa koreksinya pada file yang kami bagikan ini.

Silabus Kurikulum 2013 Kelas 2 Semester 2 Revisi 2017

Silabus Kurikulum 2013 Kelas 2 Semester 2 Revisi 2017 - Silabus adalah sebuah rencana pembelajaran pada suatu kelompok muatan Pelajaran dan Mata Pelajaran (Kurikulum 2013) atau tema tertentu yang mencakup Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD), Materi Pokok/Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, Indikator Pencapaian Kompetensi, Penilaian, Alokasi Waktu, dan Sumber Belajar.
Baca Juga : Program Tahunan dan Semester kelas 2 Kurikulum 2013
Artinya jika silabus yang kita buat memenuhi 8 kriteria silabus di atas maka anda telah benar dalam membuat silabus secara standar minimal. Namun jika anda ingin mengembangkan lebih jauh maka ada baiknya jika silabus yang anda buat memperhatikan prinsip pembuatan silabus.

Prinsip Pengembangan Silabus

Adapun Prinsip Pengembangan Silabus sebagai berikut:
  1. Ilmiah Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan.
  2. Relevan Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik.
  3. Sistematis Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
  4. Konsisten Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian.
  5. Memadai Cakupan indikator, materi pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.
  6. Aktual dan Kontekstual Cakupan indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu, teknologi, dan seni mutakhir dalam kehidupan nyata, dan peristiwa yang terjadi.
  7. Fleksibel Keseluruhan komponen silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik, pendidik, serta dinamika perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat.
  8. Menyeluruh Komponen silabus mencakup keseluruhan ranah kompetensi (kognitif, afektif, psikomotor).

Sedangkan prinsip silabus ada 8 yaitu: Ilmiah, Relevan, Sistematis, Konsisten, Memadai, Aktual dan Konstektual, Pleksibel dan menyeluruh. 
Silabus K13 kelas 2
Silabus Kurikulum 2013
Rekomendasi juga: Jurnal Agenda mengajar guru kelas 2 K13 semester 2
Silabus Kurikulum 2013 Kelas 2 Semester 2 Revisi 2017 yang tertuang dalam artikel berikut ini telah memenuhi beberapa pengertian dan prinsip-prinsip penyusunan silabus pada Kurikulum 2013.
DOWNLOAD
Silabus Kurikulum 2013 Kelas 2 Tema 5.docm
Silabus Kurikulum 2013 Kelas 2 Tema 6.docm
Silabus Kurikulum 2013 Kelas 2 Tema 7.docm
Silabus Kurikulum 2013 Kelas 2 Tema 8.docm
Demikian ulasan singkat tentang Silabus Kurikulum 2013 Kelas 2 Semester 2 Revisi 2017 semoga menjadi tambahan wawasan sekaligus menambah pengayaan materi dan referensi bapak dan ibu guru. Kurang dan lebihnya kami ucapkan mohon maaf apabila kurang berkenan.

PProta dan Promes K13 Kelas 2 Semester 2

Prota dan Promes K13 Kelas 2 Semester 2 - Bapak dan ibu guru yang berbahagia sudah barang tentu sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran guru pasti sudah menyiapkan berbagai macam perangkat yang digunakan untuk memperlancar proses belajar mengajar bagi anak didik nya. Lebih inti penggunaan Perangkat mengajar supaya ada kesesuaian dengan penerapan Kurikulum 2013. Salah satu perangkat yang dibutuhkan bagi guru Kelas 2 SD adalah Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes) yang sesuai dengan sistem Kurikulum 2013.
Prota-Promes KK 2013 Kelas 2
Program Tahunan dan Program Semester K13 Kelas 2
Program Tahunan dan Program Semester adalah format yang digunakan untuk mengalokasikan waktu belajar efektif yang ada dalam kalender pendidikan yang dihitung berdasarkan Tema dan Subtema sehingga dapat mengetahui alokasi waktu dalam satu tahun pelajaran. Begitu juga program semester merupakan alokasi berdasarkan perhitungan belajar efektif dalam tempo waktu 1 Semester berdasarkan tema dan subtema dari beberapa muatan mata pelajaran.
Wajib hukumnya bagi guru untuk menyusun prota dan promes baik sekolah pelaksana  KTSP maupun sekolah yang menerapkan Kurikulum 2013. Oleh karena itu kami membagikan Prota dan Promes Kelas 2 SD Kurikulum 2013 yang terbagi menjadi semester 1 dan 2.

Bapak Ibu Guru yang terhormat, Program Tahunan dan Program Semester merupakan Perangkat Pembelajaran yang wajib dimiliki oleh seorang guru untuk dijadikan acuan agar pelaksanaan pembelajaran di kelas dapat tercapai sesuai dengan rencana.

Program Tahunan dan Program Semester disusun oleh guru setiap awal tahun pelajaran, sebagai contoh di sini kami berikan Prota dan Promes K13 Kelas 2 Semester 2 dan download berikut ini

Cover Program Semester.docx
Program Semester KK 2013 Kelas 2 Semester 2.xlsx
Cover Program Tahunan.docx
Program Tahunan KK 2013 Kelas 2.xlsx
Cover Pemetaan Kompetensi Dasar.docx
Pemetaan Kompetensi Dasar Kelas 2 Semester 2.docx
Program Tahunan : Memuat Mata Pelajaran, Satuan Pendidikan, Tahun Pelajaran, dan Kelas. Sedangkan dalam tabel terdiri dari Semester, Nomor, Kompetensi Dasar, Alokasi waktu dan Keterangan. Selengkapnya dapat diambil berikut ini;

Semoga Bapak Ibu Guru dapat menggunakan Prota dan Promes K13 Kelas 2 Semester 2 tersebut guna melengkapi dan dapat dipergunakan untuk menyusun RPP dengan cara hanya mengubah sesuai dengan keadaan guru dalam mengajar baik dari segi kebahasaan maupun teknik pembelajaran. sekian, semoga bermanfaat. Mohon maaf apabila file yang kami bagikan tersebut kurang berkenan dan kami berharap untuk dibagikan ulang ke rekan kita yang membutuhkannya.


Jurnal Mengajar Harian Kelas 2 Kurikulum 2013

Jurnal Mengajar K13 Kelas 2 Semester 2 - Seringkali kita mendengar kata jurnal dan apa sebenarnya jurnal itu? Arti jurnal secara umum adalah catatan permanen yang pertama (book of original entry), yang digunakan untuk mencatat kegiatan secara kronologis dengan menyebutkan segala bentuk kegiatan yang dilaksanakan.

Fungsi jurnal meliputi :
  1. Fungsi historis, yaitu jurnal merupakan kegiatan mencatat semua kegiatan secara kronologis atau berurutan sesuai dengan tanggal terjadinya.
  2. Fungsi mencatat, yaitu jurnal merupakan pencatatan yang lengkap terperinci, artinya semua kegiatan dengan sumbernya harus dicatat tanpa ada yang ketinggalan.
  3. Fungsi analisis, yaitu jurnal menganalisis kegiatan untuk menentukan dan sebagai batas kegiatan yang telah dan akan dilaksanakan.
  4. Fungsi instruktif, yaitu jurnal merupakan perintah yang tercatat dalam buku besar baik yang di sesuai hasil yang dikerjakan.
  5. Fungsi informatif, yaitu jurnal memberikan keterangan kegiatan pembelajaran secara jelas.

Dalam waktu yang lampau telah kami bagikan materi Jurnal mengajar kegiatan guru kelas 1 semester 2 dan dengan uraian tersebut, maka Jurnal Mengajar K13 Kelas 2 Semester 2 adalah sebuah administrasi yang harus disusun guru selain RPP pada saat pelaksanaan pembelajaran berlangsung di kelas. Namun seringkali hal tersebut banyak diabaikan oleh bapak/ibu guru dikarenakan berbagai alasan, sehingga pada kesempatan kali ini kami akan berbagi mengenai jurnal harian guru kelas atau sering di sebut dengan jurnal kegiatan belajar atau jurnal kegiatan pembelajaran ada pula yang menyebutnya dengan jurnal kegiatan belajar mengajar. 
Jurnal mengajar kelas 2 SD/MI
Jurnal Kegiatan mengajar

Terlepas dari berbagai sebutan yang berbeda - beda tersebut bahwa makna yang di maksud adalah sama yakni jurnal harian yang diperuntukkan bagi guru kelas agar merekam aktivitas yang dilakukan setiap hari untuk kegiatan arsip dan bersifat tertulis, dokumen sehingga apa yang telah dilaksanakan tercatat dengan baik dalam bentuk administrasi. 
Baca Juga: Program semester dan tahunan kelas 1 K13 Revisi
Hal tersebut dapat dipergunakan sebagai laporan kegiatan maupun laporan pertanggungjawaban kepada pihak terkait seperti Kepala Sekolah dan atau Pengawas Sekolah. Adapun file kali ini adalah jurnal harian untuk guru kelas yang mana dapat digunakan untuk guru kelas 1, kelas 2, kelas 3, kelas 4, kelas 5 dan kelas 6 Sekolah Dasar yang sesuai dengan Kurikulum 2013 revisi 2017. File ini dapat diprintout kemudian diperbanyak dan dijilid kemudian diisi setiap hari oleh guru kelas dan setiap akhir bulan diserahkan kepada kepala sekolah untuk ditanda tangani dan sebagai bahan laporan.

Dalam menyusun format jurnal mengajar masing-masing guru mempunyai kreativitas sendiri, sehingga dapat kami ulas bahwa Jurnal Mengajar K13 Kelas 2 Semester 2, sehingga memudahkan guru untuk mempersiapkan pembelajaran di kelas. format jurnal harian dapat pula disusun seperti di bawah ini:
  1. Hari/Tgl 
  2. Mata Pelajaran
  3. Tema/Sub Tema/Bab
  4. Pembelajaran Ke
  5. Kompetensi Dasar
  6. Materi Pokok
  7. Kegiatan Pembelajaran
  8. Penilaian Pembelajaran 

Lebih jelas dan lengkap berikut merupakan contoh lengkapnya, dan apabila file ini memang sudah sesuai dengan kebutuhan hanya dengan mengedit berbagai data yang diperlukan. Serta apabila file ini kurang bermanfaat silahkan kita selalu saling berbagi, dengan ketik email anda atau langsung saja menuju link email kami di haryono1994@gmail.com 
Jurnal mengajar Kelas 2 SD Smt 2 -K13-Rev-2017.xlsx
Demikian tadi file Jurnal Mengajar K13 Kelas 2 Semester 2 sesuai dengan Kurikulum 2013 revisi 2017. Semoga apa yang dibagikan dapat memberi manfaat bagi yang memerlukan. Sebelum dan sesudahnya kami ucapkan terimakasih.

Program Semester Tematik Kelas 1 Semester 2 Kurikulum 2013

Program Semester Tematik Kelas 1 Semester 2 Kurikulum 2013 - Bapak dan ibu guru yang berbahagia sudah barang tentu sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran guru pasti sudah menyiapkan berbagai macam perangkat yang digunakan untuk memperlancar proses belajar mengajar bagi peserta didik nya. Lebih inti penggunaan Perangkat mengajar supaya ada kesesuaian dengan penerapan Kurikulum 2013. Salah satu perangkat yang dibutuhkan bagi guru kelas 1 Sekolah Dasar adalah Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes) yang sesuai dengan sistem Kurikulum 2013.

Program Tahunan Kelas 1 SD Kurikulum 2013 adalah format yang digunakan untuk mengalokasikan waktu belajar efektif yang ada dalam kalender pendidikan yang dikalkulasi berdasarkan Tema dan Subtema sehingga dapat mengetahui alokasi waktu dalam satu tahun pelajaran. Begitu juga program semester Kelas 1 SD/MI kurikulum 2013 merupakan alokasi berdasarkan perhitungan belajar efektif dalam tempo waktu 1 Semester (6) berdasarkan tema dan sub tema dari beberapa muatan mata pelajaran.

Guru Kelas 1 SD wajib hukumnya untuk menyusun prota dan promes baik sekolah pelaksana  KTSP maupun sekolah yang menerapkan Kurikulum 2013. Oleh karena itu kami membagikan Prota dan Promes Kelas 1 SD Kurikulum 2013 yang terdiri dari semester 1 dan 2.

Perlu kami informasi kan bahwa file tersebut adalah file prota promes dalam doc sehingga dapat sobat edit kembali. Prota dan promes tersebut untuk semester 2 dimulai dari tema 5 sampai dengan tema 8. Dalam Prota dan Promes sudah ada redaksi tema dan sub tema tinggal mengisi alokasi nya saja.
Program Semester - Program Tahunan kelas 1 SD
Bapak Ibu Guru yang terhormat, Program Tahunan dan Program Semester merupakan Perangkat Pembelajaran yang wajib dimiliki oleh seorang guru untuk dijadikan acuan agar pelaksanaan pembelajaran di kelas dapat tercapai sesuai dengan rencana. Prota da Promes akan dipergunakan untuk menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.

Selain administrasi Prota promes Kelas 1 Semester 2 Kurikulum 2013 guru perlu juga mempersiapkan tanda bukti pelaksanaan pembelajaran di saat menyampaikan materi kepada peserta didik nya dengan bukti Jurnal Harian  yang terlebih dahulu wajib mempersiapkan Silabus yang telah dipersiapkan sesuai dengan Peraturan pemerintah yang berlaku.
Program Semester Memuat Nama sekolah, Kelas/Semester, Mata Pelajaran dan Bab, sedangkan dalam tabel terdiri dari Kompetensi Dasar, Indikator, Materi Pokok, Alokasi waktu dan tanggal pelaksanaan. Selengkapnya silahkan ambil berikut ini;

Program Semester Kurikulum 2013 Kelas 1.doc

Program Tahunan di dalamnya memuat Mata Pelajaran, Satuan Pendidikan, Tahun Pelajaran, dan Kelas. Sedangkan dalam tabel terdiri dari Semester, Nomor, Kompetensi Dasar, Alokasi waktu dan Keterangan. Selengkapnya dapat diambil berikut ini;

Program Tahunan Kurikulum 2013 Kelas 1.doc

Semoga Bapak Ibu Guru dapat menggunakan Program Tahunan dan Program Semester Tematik Kelas 1 SD Semester 2 Kurikulum 2013 revisi 2017 tersebut guna melengkapi dan dapat dipergunakan untuk menyusun RPP dengan cara hanya mengubah sesuai dengan keadaan guru dalam mengajar baik dari segi kebahasaan maupun teknik pembelajaran. sekian, semoga bermanfaat.

Silabus Tematik Terpadu Kelas 1 Semester 2 K13 Edisi Revisi 2017

Bapak dan ibu guru Sekolah Dasar khususnya yang mengajar kelas 1 (satu) pada kesempatan yang terdahulu telah kami bagikan beberapa materi administrasi yang wajib disusun guru pada saat menyampaikan materi di depan kelas yaitu RPP Kelas 1 Kurikulum 2013 hasil revisi 2017, sehingga segala kebutuhan kita sebagai pendidik akan dapat teratasi dalam menyusun administrasi.

Niat dan tekat kami tidak akan berhenti di tengah jalan, sehingga untuk kesempatan yang baik ini berbagi informasi dalam dunia pendidikan tetap berlanjut dengan membagikan materi-materi pendidikan terbaru.

Silabus Tematik Terpadu Kelas 1 Semester 2 K13 Edisi Revisi 2017

Sebelum menuju kepokok pembahasan tentang Silabus Tematik Terpadu Kelas 1 Semester 2 K13 Edisi Revisi 2017 kami akan sedikit membahas tentang Silabus. Seperti yang sudah diinformasikan oleh sumber terpercaya Silabus adalah rencana yang ada didalam proses atau kegiatan pembelajaran, Silabus tersebut sudah dilengkapi dengan tema yang telah disesuaikan, semua proses yang berkaitan dengan Silabus mencakup Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD). Sehingga Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI) untuk satuan pendidikan dasar dan menegah, disesuaikan juga dengan pola pembelajaran pada setiap tahun ajaran tertentu.

Silabus Kelas 1 K13 Revisi 2017
Silabus Kurikulum 2013 Kelas 1 SD/MI
Silabus menjadi Perangkat Pembelajaran yang harus disusun dan dipersiapkan sebelum kegiatan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dilakukan, sama halnya dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), supaya dengan adanya perangkat ini proses atau kegiatan pembelajaran yang dilakukan dikelas bisa lebih sesuai dan terarah, serta bisa lebih mudah dalam menciptakan tuasi dan kondisi dalam kegiatan pembelajaran yang ideal, Situasi ideal tersebut akan menjadi harapan setiap pengajar (Guru).

Bagi bapak dan ibu guru khususnya yang mengajar di kelas 1 SD/MI. Pada postingan beberapa waktu yang lalu admin telah bagikan silabus Tematik Terpadu revisi tahun 2017 untuk jenjang SD/MI yang telah kami kemas dalam semester, sehingga untuk kali ini memang yang kami siapkan pada menu link download hanyalah Silabus Tematik Terpadu Kelas 1 Semester 2 K13 Edisi Revisi 2017.

Dan Bagi Bapak Ibu Guru yang tengah mempersiapkan perangkat mengajar untuk digunakan di tahun ajaran baru 2017/2018, dapat mengunduh dan memanfaatkan Silabus yang kami berikan ini sebagai referensinya. Berikut adalah tampilan file pada menu link download nya:
Silabus Cover Kurikulum 2013 Kelas 1.doc
Silabus Kurikulum 2013 Kelas 1 Tema 5.doc
Silabus Kurikulum 2013 Kelas 1 Tema 6.doc
Silabus Kurikulum 2013 Kelas 1 Tema 7.doc
Silabus Kurikulum 2013 Kelas 1 Tema 8.doc
Silabus Tematik Terpadu Kelas 1.doc
Jika sedikit pembahasan diatas mengenai Silabus Tematik Terpadu Kelas 1 Semester 2 K13 Edisi Revisi 2017 semoga mudah untuk dipahaminya. Sekarang langsung saja menuju kepokok pembahasan. Lewat akhir halaman sudah disediakan format lengkap dari semua pembahasan diatas, atau format lengkap dari Silabus SD K13 Edisi Revisi 2017. Jika sesuai silahkan untuk memilikinya segera, dan akan lebih bagus jika membagikan ulang, karena akan besar kemungkinan ada sebagian guru yang memerlukan materi yang sama.
Demikian, Berharap besar apa yang sudah dibagikan hari ini bisa bermanfaat dan sesuai. Terimakasih 

MKRdezign

Contact Form

Name

Email *

Message *

Powered by Blogger.
Javascript DisablePlease Enable Javascript To See All Widget